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跟战斗技能(néng )一样(yàng )，文化模块同样(yàng )有相(xiàng )应的任务出现。

当然(rán )不是说他们所有的知(zhī )识都(dōu )达到了那么高的(de )境界(jiè )，很多只是其中(zhōng )一门(mén )或者两门功课达(dá )到了(le )那样的水平。

陈天豪(háo )在举着雷盾时，并不(bú )是毫(háo )无还手之力，他(tā )的右(yòu )手仍然可以施放(fàng )其他(tā )技能，雷盾只是(shì )用了(le )一部分掌控能力，如(rú )果没(méi )有打破雷盾的防(fáng )御极(jí )限，雷盾可以一(yī )直举(jǔ )到能量消耗完毕(bì )为止(zhǐ )。

几乎每一个人都使(shǐ )用了(le )闪电链和火海，狂暴(bào )的能量在他们手(shǒu )中肆(sì )虐，仿佛一不小(xiǎo )心就(jiù )要炸开一样。

系统没(méi )有绝掉陈天豪的希望(wàng )，在(zài )完成教育任务的(de )同时(shí )，还是有机会奖(jiǎng )励机(jī )器人教师的。

用完四(sì )点技能点后，还有六(liù )点技(jì )能点，陈天豪又(yòu )再次(cì )点击隐藏图标。

林森(sēn )他们几个，得到(dào )授权(quán )后，开始了招收学生(shēng )的工(gōng )作。